《三个盲人摸大象》：家长如何正确引导孩子学习和认知？

有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着:“象来了，让开点儿!”一个盲人提议说:“象是什么样儿的，咱们来摸一摸吧。”另外三个盲人齐声说:“对，摸一摸就知道了。”

他们向赶象的人说了，赶象的人就把象拴在树上，让他们摸。

一个盲人摸了摸象的身子，就说:“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着象的'牙，说“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们，说:“你们俩说的都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，就大叫起来，“你们都错了!像跟粗绳子一模一样。"

四个盲人你争我辩，都认为自己说的对，谁也不服谁。赶象的人对他们说:“你们都没说对。一定要摸遍象的全身，才能知道象是什么样儿的。你们每个人只摸到象的一部分，就断定象是什么样儿的，怎么能说得对呢?“

《三个盲人摸大象》这个寓言故事告诉我们一个道理：人的认识有时候是主观片面的，只有通过多方面、多角度的观察和思考才能得出更全面、更准确的结论。

对于家长来说，这个故事可以带来对孩子教育方法的思考。首先，家长应该尽可能多地了解孩子，掌握孩子的兴趣、特长、擅长的学科等等，避免出现只看到孩子某一方面的表现而忽略了其它方面的问题。

其次，家长应该通过不同的角度和方式观察孩子的表现，例如通过家庭作业、课堂表现、兴趣爱好、人际交往等等方面来了解孩子，以更全面、更客观的视角来评价孩子。同时，家长也应该鼓励孩子多方面发展，不仅注重学业成绩，还要关注孩子的性格、情感和思维等多个方面的发展，从而培养出一名全面发展的孩子。

最后，家长应该学会在教育孩子时采取更多元化的方法，避免一味的强制和灌输。比如，可以通过与孩子交流、引导和启发的方式，让孩子主动思考、发现和解决问题，从而培养孩子的自主思考和创造能力，让孩子更全面、更深入地了解事物，得到更好的成长。

总之，《三个盲人摸大象》这个故事告诉我们，只有通过多方面、多角度的观察和思考，才能真正了解事物的全貌。在教育孩子方面，家长也需要从多方面、多角度出发，关注孩子的全面发展，培养孩子的多元思维和创造能力。