日本大学实行导师制的原因主要有以下几点：

培养科研技能和研究水平：

在日本大学院，学生通过导师的专题讲座、课堂研讨、学期论文、协助老师科研等活动，培养建立其科研技能和研究水平。

个性化教学：

日本大学的教学内容和授课方式相对自由，学生可以自主选择研究方向和目标，甚至成为课堂教学活动的主角。导师通过提问和必要的提示，鼓励并协助学生完成相应问题的研究。

启发式教学方法：

日本大学老师的授课主要采用启发式的教学方法，不拘泥于所谓标准答案的获得，更多地是帮助学生建立起规范、严谨的学术思维和表达方式，锻炼学生的独立科研能力。

师生关系紧密：

导师制有助于建立师生之间的紧密关系，导师可以更好地了解学生的学术兴趣和需求，提供个性化的指导和帮助，从而提高学生的学习效果和研究能力。

综上所述，日本大学实行导师制是为了更好地培养学生的科研技能和研究水平，采用个性化和启发式的教学方法，建立紧密的师生关系，从而提高教育质量和研究水平。