阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 冯凯）“春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。 ”为了进一步提升教师的教学水平，优化课堂教学质量，促进教师之间的学习与交流，为进一步贯彻落实新课标理念，深入探讨数学教学的艺术，促进教师间的交流与成长，西安市灞桥区官厅小学开展了高数组教学研讨课活动。

高航老师——《神奇的莫比乌斯带》

课堂上，学生们由普通纸圈到莫比乌斯带，由已知到未知、从普通到神奇的知识探索过程，经历提出问题、做出猜想、进行验证、得出结论的过程，掌握解决问题的一般方法，探究出莫比乌斯带的特征，对比普通纸圈和莫比乌斯带的不同之处，感受莫比乌斯带的神奇之处，培养学习数学的兴趣。

陶莉老师——《式与方程》

用字母表示数对学生来说是抽象的，陶老师在本节课上通过创设活动情境，鼓励学生再次经历探索规律的过程，并运用字母表示所探索出来的规律，唤起学生对用字母表示数的回忆，让学生主动地建构知识。学生在整理、复习知识的过程中，进一步体会用字母表示数的简洁性。

张怡雯老师——《我说你搭》

课堂中，张老师注重培养学生在动手实践中发展空间想象能力。通过“我说你搭”活动，让学生在搭一搭、看一看、说一说中，在轻松愉悦的氛围中体会必须根据立体图形的正面、上面和侧面三个位置观察到的形状特征，才能确定所搭的立体图形。

李军霞老师——《正比例》

李老师让学生通过自学揭示“正比例”这一概念的关键属性，其次，引导学生通过多个材料的观察与辨析、比较与筛选以及经历画图过程等学习活动，内化与理解“正比例”概念的本质属性，然后，打通知识与生活的联系、新旧知识间的联系，建构起“正比例”的概念系统。

集思广益 精益求精

课前老师们有“备”而来，高数组集体备课有序进行，思想的火花不停地碰撞，从“教材解读”“学情分析”“教学目标”“教学重难点的确定”“教法与学法”“教学设计理念”等方面各抒己见，对各个环节进行集体研讨，结合实际对教案进行整理、修改和完善，为教学研讨课做好充分的准备。

“人因思而进，教因研而精”。此次教学研讨课活动的开展，加强了学校课堂教学的交流，既为老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也搭建了研讨交流的互动平台，让大家携手并进，在交流中碰撞出更多的教育智慧，共同推动学校教育教学质量稳步提升。